ชุดปฏิบัติการประเภท

อุปกรณ์ทดลองการสะท้อนของแสงที่ตกกระทบวัตถุ และการหักเหของแสง

ทักษะที่ได้จากการทดลองนี้

• ได้ฝึกทักษะการอ่าน สามารถเข้าใจในสิ่งที่อ่านและนำความเข้าใจนั้น ไปปฏิบัติทดลองกับสื่อจนเกิดความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการทางวิทยาศาสตร์ของสื่อนั้นๆ
• นักเรียนสามารถเข้าใจหลักการทางวิทยาศาสตร์เรื่องการสะท้อนของแสงที่ตกกระทบวัตถุ และการหักเหของแสง

• จะได้พัฒนาทักษะการสังเกตจากการทดลองวาดรูปหรือเขียนตัวหนังสือบนพื้นทรายและสังเกตความแตกต่างของภาพที่ปรากฏบนกระจกโค้งต่อยอดสู่การตั้งคำถามใหม่ทำการสำรวจตรวจสอบรอบใหม่ จนเกิดความเข้าใจและสามารถสร้างเป็นโครงงานวิทยาศาสตร์ตามความสนใจของตนเองได้

เนื้อหาสอดคล้องกับหลักสูตร

มาตรฐานที่ ๕ พลังงาน

• มฐ.ว ๕.๑ ป.๔/๒ ทดลองและอธิบายการสะท้อนของแสงที่ตกกระทบวัตถุ
• มฐ.ว ๕.๑ ม.๒/๑ ทดลองและอธิบายการสะท้อนของแสง การหักเหของแสง และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์

ชุดปฏิบัติการประเภท

อุปกรณ์ทดลองความดันอากาศ

ทักษะที่ได้จากการทดลองนี้

• ได้ฝึกทักษะการอ่าน สามารถเข้าใจในสิ่งที่อ่านและนำความเข้าใจนั้น ไปปฏิบัติทดลองกับสื่อจนเกิดความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการทางวิทยาศาสตร์ของสื่อนั้นๆ
• นักเรียนสามารถเข้าใจหลักการทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง ความดันอากาศ

• จะได้พัฒนาทักษะการสังเกตจากการทำให้ลูกบอลเคลื่อนที่อยู่ในกระแสอากาศและต่อยอดสู่การตั้งคำถามใหม่ทำการสำรวจตรวจสอบรอบใหม่ จนเกิดความเข้าใจและสามารถสร้างเป็นโครงงานวิทยาศาสตร์ตามความสนใจของตนเองได้

เนื้อหาสอดคล้องกับหลักสูตร

มาตรฐานที่ ๔ เรื่องแรงและการเคลื่อนที่

• มฐ.ว ๔.๑ป.๕/๒ ทดลองและอธิบายความดันอากาศ
• มฐ.ว ๔.๑ม.๒/๒ อธิบายแรงลัพธ์ที่กระทำต่อวัตถุที่หยุดนิ่งหรือวัตถุเคลื่อนที่ด้วยความเร็วคงตัว
• มฐ.ว ๔.๑ ม.๓/๒  ทดลองและอธิบายแรงกิริยาและแรงปฏิกิริยาระหว่างวัตถุและนำความรู้ไปใช้ประโยชน์

ชุดปฏิบัติการประเภท

อุปกรณ์ทดลองพลังงาน

ทักษะที่ได้จากการทดลองนี้

• ได้ฝึกทักษะการอ่าน สามารถเข้าใจในสิ่งที่อ่านและนำความเข้าใจนั้น ไปปฏิบัติทดลองกับสื่อจนเกิดความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการทางวิทยาศาสตร์ของสื่อนั้นๆ
• นักเรียนสามารถเข้าใจหลักการทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง พลังงานและการนำไปใช้

• จะได้พัฒนาทักษะการสังเกตกระบวนการของพลังงานและต่อยอดสู่การตั้งคำถามใหม่ทำการสำรวจตรวจสอบรอบใหม่ จนเกิดความเข้าใจและสามารถสร้างเป็นโครงงานวิทยาศาสตร์ตามความสนใจของตนเองได้

เนื้อหาสอดคล้องกับหลักสูตร

มาตรฐานที่ ๕ พลังงาน

• มฐ. ว 3.2 ม.4-6/3  สืบค้นข้อมูลและอธิบายการเกิดปิโตรเลียม กระบวนการแยกแก๊สธรรมชาติ และการกลั่นลำดับส่วนน้ำมันดิบ
• มฐ. ว 3.2 ม.4-6/4 สืบค้นข้อมูลและอภิปรายการนำผลิตภัณฑ์ที่ได้จากการแยกแก๊สธรรมชาติและการกลั่นลำดับส่วนน้ำมันดิบไปใช้ประโยชน์ รวมทั้งผลของผลิตภัณฑ์ต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม
• มฐ. ว 5.1 ม.4-6/4 อธิบายคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า สเปกตรัมคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า และนำเสนอผลการสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับประโยชน์ และการป้องกันอันตรายจากคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
• มฐ.ว 8.1 ใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และจิตวิทยาศาสตร์ ในการสืบเสาะหาความรู้ การแก้ปัญหา รู้ว่าปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เกิดขึ้นส่วนใหญ่มีรูปแบบที่แน่นอน สามารถอธิบายและตรวจสอบได้ ภายใต้ข้อมูลและเครื่องมือที่มีอยู่ ในช่วงเวลานั้น ๆ เข้าใจว่าวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สังคม และสิ่งแวดล้อมมีความเกี่ยวข้องสัมพันธ์กัน

ชุดปฏิบัติการประเภท

อุปกรณ์ทดลองการสะท้อนของแสงที่ตกกระทบวัตถุและการหักเหของแสง

ทักษะที่ได้จากการทดลองนี้

• ได้ฝึกทักษะการอ่าน สามารถเข้าใจในสิ่งที่อ่านและนำความเข้าใจนั้น ไปปฏิบัติทดลองกับสื่อจนเกิดความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการทางวิทยาศาสตร์ของสื่อนั้นๆ
• นักเรียนสามารถเข้าใจหลักการทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง การสะท้อนของแสงที่ตกกระทบวัตถุและการหักเหของแสง

• จะได้พัฒนาทักษะการสังเกตเปรียบเทียบการมองเห็นภาพที่เปลี่ยนแปลงไปขณะที่ภาพอยู่นิ่งและขณะที่ภาพเคลื่อนไหว ด้วยการสังเกตภาพที่ระยะห่างจากสื่อ ต่อยอดสู่การตั้งคำถามใหม่ทำการสำรวจตรวจสอบรอบใหม่ จนเกิดความเข้าใจและสามารถสร้างเป็นโครงงานวิทยาศาสตร์ตามความสนใจของตนเองได้

เนื้อหาสอดคล้องกับหลักสูตร

มาตรฐานที่ ๕ พลังงาน

• มฐ.ว ๕.๑ ป.๔/๒ ทดลองและอธิบายการสะท้อนของแสงที่ตกกระทบวัตถุ
• มฐ.ว ๕.๑ ม.๒/๑ ทดลองและอธิบายการสะท้อนของแสง การหักเหของแสง และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์

ชุดปฏิบัติการประเภท

อุปกรณ์ทดลองการสะท้อนของแสงที่ตกกระทบวัตถุและการหักเหของแสง

ทักษะที่ได้จากการทดลองนี้

• ได้ฝึกทักษะการอ่าน สามารถเข้าใจในสิ่งที่อ่านและนำความเข้าใจนั้น ไปปฏิบัติทดลองกับสื่อจนเกิดความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการทางวิทยาศาสตร์ของสื่อนั้นๆ
• นักเรียนสามารถเข้าใจหลักการทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง การสะท้อนของแสงที่ตกกระทบวัตถุและการหักเหของแสง

• จะได้พัฒนาทักษะการสังเกตเปรียบเทียบการมองเห็นภาพที่เปลี่ยนแปลงไปขณะที่ภาพอยู่นิ่งและขณะที่ภาพเคลื่อนไหว ด้วยการสังเกตภาพที่ระยะห่างจากสื่อ ต่อยอดสู่การตั้งคำถามใหม่ทำการสำรวจตรวจสอบรอบใหม่ จนเกิดความเข้าใจและสามารถสร้างเป็นโครงงานวิทยาศาสตร์ตามความสนใจของตนเองได้

เนื้อหาสอดคล้องกับหลักสูตร

มาตรฐานที่ ๕ พลังงาน

• มฐ.ว ๕.๑ ป.๔/๒ ทดลองและอธิบายการสะท้อนของแสงที่ตกกระทบวัตถุ
• มฐ.ว ๕.๑ ม.๒/๑ ทดลองและอธิบายการสะท้อนของแสง การหักเหของแสง และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์

ชุดปฏิบัติการประเภท

อุปกรณ์ทดลองการสะท้อนของแสงที่ตกกระทบวัตถุและการหักเหของแสง

ทักษะที่ได้จากการทดลองนี้

• ได้ฝึกทักษะการอ่าน สามารถเข้าใจในสิ่งที่อ่านและนำความเข้าใจนั้น ไปปฏิบัติทดลองกับสื่อจนเกิดความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการทางวิทยาศาสตร์ของสื่อนั้นๆ
• นักเรียนสามารถเข้าใจหลักการทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง การสะท้อนของแสงที่ตกกระทบวัตถุและการหักเหของแสง

• จะได้พัฒนาทักษะการสังเกตเปรียบเทียบการมองเห็นภาพที่เปลี่ยนแปลงไปขณะที่ภาพอยู่นิ่งและขณะที่ภาพเคลื่อนไหว ด้วยการสังเกตภาพที่ระยะห่างจากสื่อ ต่อยอดสู่การตั้งคำถามใหม่ทำการสำรวจตรวจสอบรอบใหม่ จนเกิดความเข้าใจและสามารถสร้างเป็นโครงงานวิทยาศาสตร์ตามความสนใจของตนเองได้

เนื้อหาสอดคล้องกับหลักสูตร

มาตรฐานที่ ๕ พลังงาน

• มฐ.ว ๕.๑ ป.๔/๒ ทดลองและอธิบายการสะท้อนของแสงที่ตกกระทบวัตถุ
• มฐ.ว ๕.๑ ม.๒/๑ ทดลองและอธิบายการสะท้อนของแสง การหักเหของแสง และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์

ชุดปฏิบัติการประเภท

อุปกรณ์ทดลองอนุภาคในสนามไฟฟ้า

ทักษะที่ได้จากการทดลองนี้

• ได้ฝึกทักษะการอ่าน สามารถเข้าใจในสิ่งที่อ่านและนำความเข้าใจนั้น ไปปฏิบัติทดลองกับสื่อจนเกิดความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการทางวิทยาศาสตร์ของสื่อนั้นๆ
• นักเรียนสามารถเข้าใจหลักการทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง สมบัติของแก๊ส ความสัมพันธ์ระหว่างแรงกับการเคลื่อนที่ของอนุภาคในสนามไฟฟ้า แรงนิวเคลียร์และแรงไฟฟ้าระหว่างอนุภาคในนิวเคลียส

• จะได้พัฒนาทักษะการสังเกต จากการทำให้เกิดการเปลี่ยนสถานะกลับไปกลับมาระหว่างแก๊สและพลาสม่า และสามารถต่อยอดสู่การตั้งคำถามใหม่ทำการสำรวจตรวจสอบรอบใหม่ จนเกิดความเข้าใจและสามารถสร้างเป็นโครงงานวิทยาศาสตร์ตามความสนใจของตนเองได้

เนื้อหาสอดคล้องกับหลักสูตร

มาตรฐานที่ ๓ สารและสมบัติของสาร

• มฐ.ว ๓.๑ ป.๖/๑ ทดลองและอธิบายสมบัติของของแข็ง ของเหลว หรือแก๊ส
• มาตรฐานที่ ๔ แรงและการเคลื่อนที่
• มฐ.ว ๔.๑ ม.๔-๖/๒ ทดลองและอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างแรงกับการเคลื่อนที่ของอนุภาคในสนามไฟฟ้า  และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์
• มฐ.ว ๔.๑ ม.๔-๖/๔ วิเคราะห์และอธิบายแรงนิวเคลียร์และแรงไฟฟ้าระหว่างอนุภาคในนิวเคลียส

ชุดปฏิบัติการประเภท

อุปกรณ์ทดลองการสะท้อนของแสงที่ตกกระทบวัตถุ และการหักเหของแสง

ทักษะที่ได้จากการทดลองนี้

• ได้ฝึกทักษะการอ่าน สามารถเข้าใจในสิ่งที่อ่านและนำความเข้าใจนั้น ไปปฏิบัติทดลองกับสื่อจนเกิดความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการทางวิทยาศาสตร์ของสื่อนั้นๆ
• นักเรียนสามารถเข้าใจหลักการทางวิทยาศาสตร์ เรื่องการเกิดเงาการสะท้อนของแสงที่ตกกระทบวัตถุ และการหักเหของแสง

• จะได้พัฒนาทักษะการสังเกตภาพที่เปลี่ยนแปลงไปเมื่อยืนอยู่ที่ระยะห่างจากกระจกในตำแหน่งแตกต่างกันและต่อยอดสู่การตั้งคำถามใหม่ ทำการสำรวจตรวจสอบรอบใหม่ จนเกิดความเข้าใจและสามารถสร้างเป็นโครงงานวิทยาศาสตร์ตามความสนใจของตนเองได้

เนื้อหาสอดคล้องกับหลักสูตร

มาตรฐานที่ ๕ พลังงาน

• มฐ.ว ๕.๑ ป.๔/๒ ทดลองและอธิบายเงาการสะท้อนของแสงที่ตกกระทบวัตถุ
• มฐ.ว ๕.๑ ม.๒/๑ ทดลองและอธิบายการสะท้อนของแสง การหักเหของแสง และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์

ชุดปฏิบัติการประเภท

อุปกรณ์ทดลองการสะท้อนของแสงที่ตกกระทบวัตถุ และการหักเหของแสง

ทักษะที่ได้จากการทดลองนี้

• ได้ฝึกทักษะการอ่าน สามารถเข้าใจในสิ่งที่อ่านและนำความเข้าใจนั้น ไปปฏิบัติทดลองกับสื่อจนเกิดความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการทางวิทยาศาสตร์ของสื่อนั้นๆ
• นักเรียนสามารถเข้าใจหลักการทางวิทยาศาสตร์ เรื่องการเกิดเงาการสะท้อนของแสงที่ตกกระทบวัตถุ และการหักเหของแสง

• จะได้พัฒนาทักษะการสังเกตภาพที่เปลี่ยนแปลงไปเมื่อยืนอยู่ที่ระยะห่างจากกระจกในตำแหน่งแตกต่างกันและต่อยอดสู่การตั้งคำถามใหม่ ทำการสำรวจตรวจสอบรอบใหม่ จนเกิดความเข้าใจและสามารถสร้างเป็นโครงงานวิทยาศาสตร์ตามความสนใจของตนเองได้

เนื้อหาสอดคล้องกับหลักสูตร

มาตรฐานที่ ๕ พลังงาน

• มฐ.ว ๕.๑ ป.๔/๒ ทดลองและอธิบายเงาการสะท้อนของแสงที่ตกกระทบวัตถุ
• มฐ.ว ๕.๑ ม.๒/๑ ทดลองและอธิบายการสะท้อนของแสง การหักเหของแสง และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์

ชุดปฏิบัติการประเภท

อุปกรณ์ทดลองการเกิดเสียงและการเคลื่อนที่ของเสียง

ทักษะที่ได้จากการทดลองนี้

• ได้ฝึกทักษะการอ่าน สามารถเข้าใจในสิ่งที่อ่านและนำความเข้าใจนั้น ไปปฏิบัติทดลองกับสื่อจนเกิดความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการทางวิทยาศาสตร์ของสื่อนั้นๆ
• นักเรียนสามารถเข้าใจหลักการทางวิทยาศาสตร์ เรื่องการเกิดเสียงและการเคลื่อนที่ของเสียง

• จะได้พัฒนาทักษะการสังเกตจากการฟังเมื่อใช้ไม้ตีท่อที่ตำแหน่งแตกต่างกันและต่อยอดสู่การตั้งคำถามใหม่    ทำการสำรวจตรวจสอบรอบใหม่ จนเกิดความเข้าใจและสามารถสร้างเป็นโครงงานวิทยาศาสตร์ได้

เนื้อหาสอดคล้องกับหลักสูตร

มาตรฐานที่ ๕ พลังงาน

• มฐ.ว ๕.๑ ป.๕/๑ ทดลองและอธิบายการเกิดเสียงและการเคลื่อนที่ของเสียง
• มฐ.ว ๕.๑ ป.๕/๓ ทดลองและอธิบายการเกิดเสียงดังและเสียงค่อย
• มฐ.ว ๕.๑ ม.๔-๖/๑ ทดลองและอธิบายสมบัติ ของคลื่นกล และอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างอัตราเร็ว ความถี่และความยาวคลื่น
• มฐ.ว๕.๑ ม.๔-๖/๒ อธิบายการเกิดคลื่นเสียง บีตส์ของเสียง ความเข้มเสียง  ระดับความเข้มเสียง การได้ยินเสียง คุณภาพเสียงและนำความรู้ไปใช้ประโยชน์